Hello World w Twojej szkole. Zapraszamy uczniów Szkoły Podstawowej nr 400 na zajęcia angielskiego Hello World. Lekcje odbywają się w budynku szkoły bezpośrednio przed lub po zajęciach lekcyjnych. Nie musisz dojeżdżać. Zapisy do grup dzieci i młodzieży trwają! Umów się na rozmowę z lektorem i rozpocznij naukę w Hello World.

Trwają zapisy na kursy w nowym roku szkolnym 2020/2021. Od września wznawiamy zajęcia w trybie stacjonarnym. Oczywiście z zachowaniem wszystkich środków ostrożności według zaleceń. Pierwsze zajęcia już 14 września. Do zobaczenia!

To Twój pierwszy kontakt z Hello World?
Umów się na bezpłatną lekcję próbną 3 września.

Godz. 16:00 Przygotowanie do egzaminu 8-klasisty

Godz. 17:00 Grupa 7- i 8-latków

Godz. 18:00 Grupa przedszkolna

Godz. 19:00 Dorośli grupa początkująca

Nasze kursy

W lipcu i sierpniu przygotowaliśmy dla Was wspaniałą ofertę kursów wakacyjnych online.

• Intensywne kursy grupowe dla dorosłych 3 razy w tygodniu po 60 min, 15 lekcji w cenie 450 zł.
• Kursy grupowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych 2 razy w tygodniu, 8 lekcji 60- minutowych w cenie 240 zł
• Kursy indywidualne 70 zł za 60 min

Kursy prowadzone są za pośrednictwem komunikatora Zoom oraz przy pomocy innych platform e-learningowych.

Oferta ważna do 31.08.2020. Zapisy trwają!

Naprawdę wierzymy, że sukces naszego biznesu zależy od naszych pracowników.

Oferujemy możliwości pracy i rozwoju absolwentom filologii i lingwistyki stosowanej, a także kolegiów nauczycielskich, którzy posiadają doświadczenie w pracy lektora zarówno z dziećmi jak i osobami dorosłymi. Poszukujemy osób energicznych, entuzjastycznych, kreatywnych o wysokich umiejętnościach interpersonalnych. Swoim pracownikom zapewniamy możliwości rozwoju, szkolenia i wsparcie metodyczne.

Prześlij nam swoje CV i dołącz do naszego zespołu.

W maju ruszył cykl językowych warsztatów kulturowych realizowanych we współpracy z księgarnią dziecięcą Badet. Zajęcia prowadzone są online w języku angielskim. W czwartki punktualnie o 17:00 zapraszamy Was na „herbatkę” i ciekawostki o Wielkiej Brytanii.
Co różni Wielką Brytanię od innych krajów Europy? Dlaczego Brytyjczycy jeżdżą po lewej stronie jezdni? Czemu tak kochają herbatę? Czym jest Londyńska pogoda? Dlaczego Brytyjczycy nie mają prezydenta? Ile tak naprawdę mierzy stopa i ile litrów to jedna pinta mleka? Na te i inne pytania szukamy odpowiedzi. Nie może Was zabraknąć.
Koszt udziału w pojedynczych warsztatach to 30 zł od osoby. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieki 9-12 lat.

Warsztaty zawieszone są na okres wakacji i zostaną wznowione we wrześniu.

Kochani! Do czasu otwarcia szkół publicznych i wznowienia zajęć dydaktycznych, dotychczasowe kursy stacjonarne, grupowe i indywidualne prowadzone będą online za pośrednictwem komunikatora Zoom. Dołożymy wszelkich starań by było one dla Was równie angażujące, a nawet jeszcze ciekawsze. Do zobaczenia!

Szkoła rozpoczęła współpracę z Fiszkoteką. Od września 2019 uczniowie Hello World mają dostęp do kursów szkolnej aplikacji mobilnej do nauki słówek wprowadzanych na zajęciach. Fiszkoteka Hello World daje uczniom możliwość powtarzania materiału w domu, naukę pisowni i wymowy, dzięki kursom udostępnianym przez Lektora. Uczniowie mają także możliwość tworzenia własnych materiałów do nauki. Dzięki temu nauka jest łatwa, ciekawa i zawsze na wyciągnięcie ręki!

Fiszkotekę można znaleźć pod adresem: https://helloworld.fiszkoteka.pl/

Zapraszamy do korzystania!

Duża część uczniów traktuje interpunkcję jak irytujące znaczki, których znajomości wymaga od nich nauczyciel. Jeśli jednak naukę języka angielskiego traktujesz poważnie, warto przyłożyć się do zasad poprawnej pisowni. To, jak użyjesz zasad interpunkcji w języku angielskim, może zmienić sposób, w jaki należy przeczytać dane słowo czy zdanie, może też zmienić sens całej wypowiedzi. Jakie są najważniejsze zasady interpunkcji w języku angielskim? Jakie błędy najczęściej popełniają uczniowie?

Zapisywanie liczb

W języku angielskim zapis jest odwrotny niż w języku polskim – do oddzielenia części dziesiętnych stosujemy kropkę, a między częściami tysięcznymi a setnymi stawiamy przecinek. Na przykład kwotę 10 555 zł 20 gr w języku angielskim zapiszemy: 10,555.20 PLN. Dodatkowo, gdy zapisujemy duże liczby, w przypadku liczby mnogiej nie dodajemy -s, napiszemy więc nie ten thousands, tylko ten thousand, chyba, że mówimy o tysiącach ogólnie, bez określania, ile ich jest.

Zapis cytatów

W nauce języka angielskiego często stosujemy cytaty. Aby wprowadzić do zdania dosłowny cytat, używamy cudzysłowu, np. He said:”I’m hungry”. Cudzysłów stosujemy też, gdy chcemy wprowadzić i przerwać dosłowny cytat, np. ”Why,” she asked ”didn’t you buy a sandwich?”. W wariancie brytyjskim kropki i przecinki, które nie należą do cytatu, umieszczamy poza cudzysłowem, a w wariancie amerykańskim – wewnątrz.

Kropki, średniki i przecinki

Kropka to najbardziej popularny znak interpunkcyjny stosowany do zakończenia zdania. Według zasad interpunkcji w języku angielskim stosuje się ją również w akronimach i skrótach, np. Mr. – skrót od słowa Mister. Przecinek oddziela natomiast zdania podrzędne od nadrzędnych, a także poszczególne elementy wyliczenia. Poprzedza też spójniki, które znajdują się między dwoma zdaniami nadrzędnymi. Przecinek ma na celu wyznaczanie przerwy w wypowiedzi. W języku angielskim średnika używamy wtedy, gdy chcemy połączyć dwa niezależne fragmenty zdania lub zdania składowe, między którymi brakuje spójnika, np. I get up early every day; I don’t want to be late.

Apostrofy

W języku angielskim apostrofów używa się do tworzenia skróconych form zawierających czasowniki posiłkowe, czyli do tworzenia kontrakcji. Przykładem jest zdanie: I promise, we’ll be on time (we’ll = we will). Apostrofu potrzebujemy również, aby pokazać przynależność, np. The child’s book is on the table (książka należąca do dziecka).

Zasady interpunkcji w języku angielskim – jakie błędy najczęściej popełniamy

Podczas nauki języka angielskiego bardzo często niepoprawnie stawiamy przecinki. Używamy ich zbyt wiele, nie powinniśmy na przykład używać ich, gdy używamy spójników that lub either … or. Uczniom często mylą się też apostrofy, np. gdy używają ‘’s’ oznaczającego przynależność tam, gdzie chcieliby zasygnalizować liczbę mnogą. Uwaga również na różnice w wersji brytyjskiej i amerykańskiej – np. Amerykanie stosują podwójny cudzysłów dla wprowadzenia cytatu dosłownego, a pojedynczy dla cytatów w cytacie, a Brytyjczycy – dokładnie odwrotnie.

Święto Halloween obchodzimy w nocy z 31 października na 1 listopada. Choć w Polsce Halloween nie bije jeszcze rekordów popularności, w Stanach Zjednoczonych jest drugim po Bożym Narodzeniu najpopularniejszym świętem w całym roku. Jaka jest historia Halloween? Skąd wywodzi się to święto? Jak wygląda w Polsce a jak w innych krajach? O tym w dalszej części artykułu.

Historia Halloween

Choć wiele osób wciąż twierdzi, że Halloween to w stu procentach amerykańskie święto, tak naprawdę ma korzenie celtyckie. Tradycja Halloween rozpoczęła się ponad 2 tysiące lat temu, kiedy to w ten właśnie dzień żegnano lato, witano zimę, a jednocześnie obchodzono święto zmarłych. Według wierzeń starożytnych Celtów podczas święta Halloween zacierała się granica między światem ludzi żyjących a zaświatami. W tym czasie duchom, zarówno tym dobrym, jak i złym, łatwiej było przedostać się do świata żywych.

Zwyczaje na Halloween wzięły się przede wszystkim z ceremonii celtyckich kapłanów – druidów – którzy sprawowali w pogańskiej Szkocji funkcje lekarzy, magów i sędziów. Ważnym elementem święta było palenie ognisk. Robiono aby odstraszyć złe moce, a zmarłym wskazać spokojną drogę do domu. Rozmawiając o zwyczajach na Halloween, nie sposób nie wspomnieć o przebieraniu. Przebierano się, aby odstraszyć złe duchy – ubierano maski i hałasowano.

Tradycje Halloween

Tradycja Halloween została najpierw sprowadzona do Ameryki Północnej w XIX wieku, wraz z irlandzkimi emigrantami. Wtedy też święto zostało nazwane Halloween – jest to skrócona fraza All Hallows’ Eve (czyli wigilia wszystkich świętych). Święto Halloween trafiło natomiast do zachodniej Europy dopiero w drugiej połowie XX wieku. W Anglii, od domu do domu, chodzili żebracy, którzy wstawiali się modlitwą za zmarłe dusze z otrzymane datki. Potem żebracy zostali zastąpieni przez przebierańców, którzy chodząc po domach i wołając „Cukierek albo psikus!” nadali tej wyjątkowej okazji nieco innego znaczenia. W Polsce o Halloween usłyszeliśmy tak naprawdę dopiero pod koniec lat dziewięćdziesiątych.

Święto Halloween dziś

Współczesna forma święta Halloween nie przypomina już aż tak mocno swej pradawnej formy. W Polsce święto polega głównie na tym, że wieczorem 31 października przebrane dzieci zbierają w okolicy swojego domu słodycze lub, jeśli ich nie otrzymają, robią sąsiadom śmieszne psikusy. Dorośli i dzieci prześcigają się w wymyślaniu najciekawszych kostiumów i dekoracji.

Najbardziej popularne symbole dzisiejszego Halloween to:

• wydrążona dynia – ten symbol wywodzi się z Irlandii – ma symbolizować ogniki będące duszami tragicznie zmarłych;
• cukierek albo psikus – popularne hasło wykrzykiwane przez dzieci odwiedzające domy sąsiadów. Tego elementu zabawy nie trzeba nikomu tłumaczyć;
• kolory – tradycyjnymi kolorami Halloween są czarny i pomarańczowy – czerń symbolizuje „śmierć” czyli koniec lata, natomiast pomarańczowy – koniec zbiorów.

Aby skutecznie i sprawnie komunikować się z osobami posługującymi się językiem angielskim, konieczna jest poprawna wymowa. Fonetyka to jedna z najbardziej istotnych sekcji nauki języka angielskiego, dlatego warto regularnie ją ćwiczyć. Polakom problem często sprawiają różne rodzaje samogłosek w języku angielskim. Czym więc są samogłoski krótkie i samogłoski długie? Jaką rolę odgrywają w nauce języka angielskiego? Czy ich zła wymowa może doprowadzić do językowej katastrofy?

Samogłoski krótkie w języku angielskim

Samogłoski krótkie to w języku angielskim wszystkie samogłoski, które nie mają żadnych dodatkowych symboli. Określane są tylko i wyłącznie znakiem fonetycznym (w przeciwieństwie do samogłosek długich, które mają charakterystyczny dwukropek, ale o tym w dalszej części artykułu).

Samogłoski krótkie, które znajdziesz w angielskim alfabecie:

• Krótkie a.
• Dźwięk
• Dźwięk e.
• Schwa.
• Krótkie
• Dźwięczne
• Krótkie
• Krótkie

Tajemniczo wyglądająca schwa to dźwięk, przy wymowie którego nie musimy uruchamiać żadnego z narządów artykulacyjnych (wargi, język, krtań). Natomiast dźwięk ash wymawia się jak dźwięk między a i e. Powstaje on przez wymowę samogłoski a z szeroko otwartymi ustami.  

Samogłoski długie w języku angielskim

Samogłoski długie łatwo w języku angielskim odróżnić od samogłosek krótkich – są jakby ich rozszerzoną wersją. Warto podkreślić, że wygląd samogłosek długich nieco się różni od wyglądu samogłosek krótkich (mowa tu np. o /ɪ/ oraz /i:/ ).

Samogłoski długie, które znajdziesz w angielskim alfabecie:

• Długie a: ɑ.
• Długie i: i.
• Długie u: u.
• Długie o: ɔ.
• Długie e: e: lub ɜ.

Jak wspomniano wcześniej, samogłoski długie w języku angielskim oznacza się dwukropkiem znajdującym się zaraz po symbolu samogłoski. Jest to znak, że dźwięk powinien zostać wydłużony. W szczególności zasada ta przestrzegana jest w brytyjskiej odmianie języka angielskiego.

Dźwięk ɔ powstaje przez ułożenie języka zębami i stopniowe jego opuszczanie podczas emisji dźwięku.

Problem z długością samogłosek w nauce języka angielskiego

Wszyscy nauczyciele języka angielskiego regularnie podkreślają, że warto zwracać uwagę na krótkie i długie samogłoski. To w tym w dużej mierze tkwi tajemnica słynnego brytyjskiego akcentu! Jeśli wydaje Ci się to skomplikowane, pomyśl o języku polskim i jego szeleszczącym szcz lub trudnym do pojęcia przez cudzoziemców uczących się naszego języka ść. Gdy o tym pomyślisz, długie i krótkie samogłoski w języku angielskim nie wyglądają już tak strasznie, prawda?

Niestety – ignorowanie fonetyki podczas nauki języka angielskiego może skutkować popełnianiem wielu gaf i błędów. Warto szczególną uwagę zwrócić na rozróżnienie długiego i krótkiego i. Błąd może kosztować nas wielkie nieporozumienie. Do przykładów słów, które totalnie zmieniają znaczenie w zależności od tego, czy użyjemy samogłoski krótkiej czy długiej, należą, oprócz sheep i ship, także feet i fit, seat i sit oraz eat i it.

W wielu szkołach wciąż dominuje nauka oparta na tradycyjnych wykładach i ćwiczeniach. Wszyscy uczniowie zajmują się tym samym w tym samym czasie, a zadaniem lektora jest po prostu odtworzenie lekcji i objaśnienie zasad. Na szczęście w ostatnich latach coraz więcej mówi się o urozmaicaniu nauki języków obcych i o tym, że nauka języka obcego powinna być jak najbardziej zindywidualizowana. Dlatego również do tej sfery wkroczyły nowe technologie. Które z nich są najpopularniejsze? Jak można wykorzystać nowe technologie w nauczaniu?

E-learning

Korzystanie z platform edukacyjnych, serwisów społecznościowych i tzw. systemów zakładkowych jest w polskich szkołach językowych coraz bardziej popularną nową technologią w nauczaniu. E-learning to nauczanie języka obcego z wykorzystaniem technologii informatycznych, będący uzupełnieniem tradycyjnych metod nauczania języka obcego. Opcją pośrednią jest również tzw. blended learning, czyli połączeniu kilku strategii– w tym przypadku tradycyjnych metod nauki języka angielskiego i e-learningu.

Główne zalety e-learningu dla kursanta to:

• dostęp do lekcji w wybranym przez siebie czasie i miejscu oraz indywidualne tempo nauki;
• łatwiejsze pokonanie barier powodowanych przez np. nieśmiałość i brak wiary w siebie;
• łatwy i szybki kontakt z nauczycielem za pomocą komunikatorów, poczty internetowej, platformy do nauczania języka obcego;
• oszczędność – np. brak kosztów dojazdów na zajęcia;
• różnorodność form prezentacji, ciekawsza forma nauki języka obcego.

Podcasty

Słuchanie podcastów to jedna z najbardziej efektywnych nowych technologii w nauczaniu języków obcych. Podcasty to audycje o przeróżnej tematyce, nie tylko dotyczące nauki języka obcego. Możesz ich słuchać zawsze i wszędzie – podczas robienia porządków, w drodze do pracy, jadąc autobusem. Taka aktywność bardzo szybko poprawi umiejętność słuchania w języku angielskim i korzystnie wpłynie na ogólną sprawność językową. Często do podcastów oferowane są transkrypcje, czyli zapisy wypowiedzi, aby słuchacz mógł równocześnie słuchać i śledzić tekst. To, jaki podcast wybrać do nauki języka angielskiego, zależy przede wszystkim od stopnia zaawansowania znajomości języka oraz obszaru zainteresowań.

Interaktywna nauka języka obcego

Mowa tu o nowych technologiach w nauczaniu, do których należą słowniki interaktywne, źródła wiedzy takie jak Wikipedia, interaktywne ćwiczenia i aplikacje online. Wykorzystanie słowników internetowych jest dużo szybsze w użyciu i znacznie bardziej wygodne niż korzystanie z papierowych, tradycyjnych wersji. Plusem takiego rozwiązania jest też szybki dostęp do wymowy danych słów i przykładów jego użycia w życiu codziennym. W takich słownikach znajdziesz też odnośniki do innych przydatnych stron.

Źródła typu Wikipedia to darmowe i bardzo rozbudowane formy zdobywania wiedzy podczas nauki języka obcego. Dodatkową zaletą korzystania z takich serwisów jest możliwość edytowania ich zawartości. Aplikacje online to z kolei wszelkiego rodzaju gry, syntezatory głosu oraz aplikacje do tworzenia interaktywnych prezentacji i mindmap.

Nauka języka angielskiego w przypadku najmłodszych powinna wyglądać zdecydowanie inaczej niż u dorosłych. Eksperci uważają, że edukacja jest najskuteczniejsza w połączeniu z zabawą – powinna być przyjemna, kreatywna i inspirująca, aby dziecko mogło niepostrzeżenie przyswajać kolejne zagadnienia. Postępy warto jednak sprawdzać i świetnym sposobem są egzaminy Cambridge – na przykład egzaminy YLE, czyli Cambridge Young Learners English Tests.

Egzaminy YLE – czym są?

Egzaminy Cambridge to jedne z najczęściej uznawanych na świecie testów, które wiarygodnie potwierdzają poziom znajomości języka angielskiego. Egzaminy YLE to seria takich testów dla dzieci – wyznaczają one standardy w nauce języka angielskiego w szkołach podstawowych. Testy YLE są bardzo wiarygodnym odzwierciedleniem kompetencji językowych dziecka w wieku 7-12 lat. Są skonstruowane w taki sposób, aby umiejętności były sprawdzane sprawiedliwie i w przyjazny dziecku sposób.

Dzięki optymalnie skonstruowanej formie testy YLE pozwalają dziecku łagodnie poznać pierwsze doświadczenia związane z egzaminami w nauce języka angielskiego. Egzaminy YLE nie tylko sprawdzają zdolności językowe – mają również na celu wzmocnienie wiary dziecka we własne możliwości. Zawsze kończą się pozytywnym wynikiem, który pozwala jednak skutecznie zarówno nauczycielom, jak i rodzicom, określić jakie postępy robi podopieczny.

Egzaminy z języka angielskiego dla dzieci to zestaw zadań, które bardziej przypominają zabawę niż sprawdzenie wiedzy. Wyniki przedstawione są za pomocą tarcz, które zastępują zwyczajną punktację. Egzaminy YLE można zdawać na trzech poziomach trudności: Pre A1 Starters, A1 Movers oraz A2 Flyers.

Nowa forma egzaminów YLE

Nowa forma egzaminów YLE została wprowadzona dwa lata temu. Tak jak poprzednie testy YLE, obecne również mają atrakcyjną, barwną formę, która pomaga najmłodszym uwierzyć we własne możliwości, a rodzicom pozwala ocenić postępy w nauce języka angielskiego. Nowa forma egzaminów Cambridge YLE wygląda następująco:

• Egzamin Starters – dla dzieci w wieku 7-8 lat, po około 100 godzinach nauki języka angielskiego.

Składa się z następujących części: słuchanie (około 20 minut), czytanie i pisanie (około 20 minut) oraz mówienie (około 5 minut). Łącznie egzamin trwa około 45 minut.

• Egzamin Movers – 8-11 lat, po około 175 godzinach nauki.

Składa się z następujących części: słuchanie (około 25 minut), czytanie i pisanie (około 30 minut) oraz mówienie (około 7 minut). Łącznie egzamin trwa około 62 minuty.

• Egzamin Flyers – dla dzieci w wieku 9-12 lat, po około 250 godzinach nauki języka angielskiego.

Składa się z następujących części: słuchanie (około 25 minut), czytanie i pisanie (około 40 minut) oraz mówienie (około 9 minut). Łącznie egzamin trwa około 74 minuty.

Jeśli dziecko przystąpi do wszystkich trzech części egzaminu, po ich zakończeniu otrzyma certyfikat z oceną wyrażoną w formie przyjaznych tarcz. Maksymalnie można uzyskać 5 tarcz za każdą część, a więc łącznie 15 tarcz za cały egzamin YLE.

Więcej informacji: https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/starters/

Czy wiesz, że każdego roku kursy online i szkolenia w formie e-learningu zdobywają średnio o 25% użytkowników więcej? Nic w tym dziwnego – taka forma nauki ma wiele zalet. Rynek e-learningu rozwija się tak dynamicznie, że eksperci szacują, że do 2025 roku osiągnie wartość 325 miliardów dolarów. Jakie są wady i zalety kursów online? Kto najbardziej korzysta, ucząc się przez Internet?

Zalety e-learningu

Zacznijmy od tego, że nowoczesne kursy online to znacznie więcej niż prezentacja w Powerpoincie czy pojedyncze moduły z materiałami. Dziś to w pełni zorganizowany, spójny system nauczania przez Internet, który dostosowuje ścieżkę edukacyjną do konkretnego ucznia. Największe zalety e-learningu przedstawiamy poniżej.

• Niemal nieograniczona dostępność i jednocześnie brak barier – kurs online jest dostępny zawsze wtedy, kiedy chcesz. Jedynym warunkiem jest posiadanie dostępu do Internetu. Nie musisz nawet mieć komputera czy laptopa – wystarczy smartfon lub tablet.
• E-learning ogranicza koszty nauki – nie musisz dojeżdżać na zajęcia, kurs online to zwykle jednorazowa opłata, która bardzo szybko się zwraca.
• Komfort i swoboda czasowa – nauka przez Internet jest bardzo wygodna. Uczysz się domu, nie tracisz czasu na dojazdy. Sam wybierasz, kiedy masz czas na lekcję. Oprócz komfortu jest to również wyrównanie szans dla osób chorych lub niepełnosprawnych.
• Lepsze dopasowanie do potrzeb uczniów – kursy online są cały czas udoskonalane; większość oferuje pełne dostosowanie do możliwości i oczekiwań konkretnego ucznia.
• Nauka jest urozmaicona, dzięki czemu przyswajanie wiedzy jest szybsze – e-learning to multimedia i inne ciekawe formy przedstawiania informacji.
• E-learning daje możliwość nauki również osobom, które boją się lub wstydzą zapisać na kurs stacjonarny.

Wady e-learningu

Jak każda forma nauki, również kursy online posiadają pewne wady:

• Brak osobistego kontaktu nauczyciel-uczeń – ta przeszkoda coraz częściej rozwiązywana jest jednak przez narzędzia online umożliwiające wideorozmowę z nauczycielem.
• Niektórzy uczniowie mogą odczuwać poczucie osamotnienia czy brak przynależności do grupy obecnej fizycznie na kursie stacjonarnym.
• Czasami, aby skutecznie opanować materiały e-learningowe, uczniowie potrzebują więcej czasu niż w przypadku kursów stacjonarnych. Kursy online częściej wymagają samodzielnej pracy i poszukiwania informacji lub rozwiązania na własną rękę.

Kursy online i e-learning – dla kogo?

Liczne zalety i niemal brak wad e-learningu spowodowały, że nauka przez Internet jest coraz chętniej wybierana przez polskich kursantów, chcących przyswoić język obcy. E-learning jest szczególnie popularny wśród osób, które chcą podnieść swoje kwalifikacje. Z możliwości nauki przez Internet korzystają i dorośli, i dzieci.

Kursy online są tak zróżnicowane, że może brać w nich udział niemal każdy, bez ograniczeń. Sprawdzają się bardzo dobrze w przypadku osób, które z różnych przyczyn nie mogą uczęszczać na zajęcia stacjonarne.

Dzieci, szczególnie te w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, znacznie szybciej niż dorośli przyswajają języki obce. Bardzo szybko są w stanie nauczyć się języka na tyle dobrze, że władają nim niemal tak sprawnie jak ojczystym. Taki efekt najskuteczniej można osiągnąć stosując metodę odpowiednio dopasowaną do predyspozycji konkretnego ucznia.

Coraz częściej słyszy się o korzyściach płynących z zastosowania metody multisensorycznej, która polega na nauce przez zabawę, opierającej się na wszystkich zmysłach dziecka.

Czym jest metoda multisensoryczna?

Pojęcie podejścia wielozmysłowego po raz pierwszy poruszone zostało na początku XX wieku przez pedagogów takich jak H. Keller czy M. Montessori. Już wtedy dowiedziono, że jednoczesne zaangażowanie kilku zmysłów sprzyja efektywnej nauce języka obcego. Dzięki temu bodźce są równocześnie przetwarzane w różnych rejonach mózgu, przez co aktywność jest dużo większa niż w przypadku zaangażowania tylko jednego zmysłu. Założenie to wykorzystuje stosunkowo nowa metoda nauki języka obcego dzieci – metoda multisensoryczna, nazywana też metodą wielozmysłową. Polega na aktywizowaniu więcej niż jednego kanału sensorycznego w celu przetworzenia informacji, które uczeń otrzymuje podczas nauki.

Metoda multisensoryczna w nauce języka obcego dzieci opiera się na trzech rodzajach modalności – wzrokowym, słuchowym oraz kinestetycznym, obejmującym czucie i ruch. Wykorzystanie bodźców wzrokowych jest wciąż najbardziej naturalne – często w nauczaniu języków dzieci wykorzystuje się pomoce wizualne jak tablice multimedialne czy karty wyrazowe.

Część słuchowa to nie tylko osłuchanie się z językiem i akcentem czy prawidłowa wymowa. To również śpiewanie, klaskanie, zabawy rytmem, ćwiczenia ze zmianą barwy głosu. Nauka języka obcego wykorzystująca ruch i czucie to gry, zabawy i gestykulacja – wszystko, co angażuje ciało dziecka.

Korzyści z nauczania języków obcych metodą multisensoryczną

Czy wiesz, że 80% naszego potencjału intelektualnego rozwija się tylko do szóstego roku życia? Dlatego odpowiednie zadbania o edukację dziecka już od najmłodszych lat może silnie zdefiniować jego przyszłość. Wybranie odpowiedniej do indywidualnych potrzeb dziecka techniki dydaktycznej jest niezbędne – a okazuje się, że podeście wielozmysłowe sprawdza się w przypadku większości najmłodszych uczniów. Jakie korzyści przynosi metoda multisensoryczna?

1. Mózg dziecka znacznie lepiej rozumie i zapamiętuje informacje, które dostarczane są więcej niż jednym kanałem jednocześnie. Do pracy pobudzone są dwa (lub nawet więcej) obszary mózgu, co przyspiesza przyswajanie nowej wiedzy.
2. Nauka i zdobywanie wiedzy są atrakcyjniejsze, są bowiem urozmaicone. Wywołują więcej emocji, co wzmaga zapamiętywanie nowych informacji.
3. Metoda multisensoryczna zaspokaja potrzebę ruchu, dzięki czemu pozytywnie wpływa na zdrowie i ogólny rozwój dziecka.
4. Podejście wielozmysłowe rozwija wyobraźnię, uczy kreatywności i zachęca do poznawania świata.

Znajomość języka angielskiego to dziś jedno z najbardziej podstawowych wymagań na rynku pracy. Dlatego warto nawet dzieciom zaszczepić chęć do pogłębiania wiedzy w zakresie nauki języków. Jak jednak sprawić, żeby nauka języka angielskiego nie kończyła się tylko na obowiązkowych lekcjach? Jakie pomoce dydaktyczne przydają się najbardziej?

Platformy edukacyjne do nauki języka angielskiego

Platformy edukacyjne mogą być doskonałym urozmaiceniem standardowych lekcji z nauczycielem lub lektorem. Skupiają internautów chcących razem uczyć się i ćwiczyć już przyswojoną wiedzę. Wśród najczęstszych metod nauki za pomocą platformy edukacyjnej jest wspólna nauka imitująca profesjonalną konwersację w języku angielskim. Dodatkowym plusem korzystania z takiej pomocy naukowej jest możliwość nawiązania ciekawych kontaktów i zawarcie nowych znajomości. Przykładem ciekawej platformy do nauki języka angielskiego jest duolingo.

Media – filmy i piosenki

Dziś niemal każdy ma dostęp do cyfrowej telewizji i Internetu. Dzięki łatwemu dostępowi do, przykładowo, radia, portali informacyjnych i serwisów muzycznych możemy bez ograniczeń osłuchiwać się z językiem angielskim kiedy tylko chcemy. Choć zdarza się, że starsze osoby nie widzą potencjału w korzystaniu z takich pomocy naukowych, wiele badań potwierdza, że nauka języka angielskiego jest dużo bardziej skuteczna, gdy jest wspierana regularnym, często mimowolnym, osłuchiwaniem się z językiem – słownictwem, składnią, a nawet obcym akcentem.

Podcasty

Oprócz oglądania filmów anglojęzycznych możesz wspomóc się bardzo modnym obecnie rodzajem pomocy naukowej – podcastami i serialami edukacyjnymi. Materiały dydaktyczne udostępniane między innymi przez BBC (znajdziesz je np. tu) czy British Council na stronach internetowych nic nie kosztują, a zawierają interesujące i bardzo pomocne scenki pomagające w nauce języka angielskiego. Takie materiały dydaktyczne przygotowane są specjalnie z myślą o osobach, które dopiero się uczą.

TED Talks

Jeśli uczysz się angielskiego, na pewno słyszałeś o grupie medialnej TED organizującej popularne na całym świecie konferencje. Aby zapewnić każdemu chętnemu darmowy dostęp do materiałów dydaktycznych, organizacja udostępnia wszystkie prelekcje online jako TED Talks. Jest to doskonała pomoc naukowa dla osób, które szukają nieco bardziej wymagającej rozrywki niż TV, a dodatkowo chcą przenieść swoją naukę języka angielskiego na nowy, dużo bardziej ambitny poziom.

Fiszki

Jedna z najbardziej znanych pomocy naukowych, po które warto sięgnąć, jeśli uczysz się języka angielskiego. Do wyboru masz zarówno gotowe zestawy, jak i własnoręczne zapisywanie słów na karteczkach. Jeśli chcesz maksymalnie wykorzystać potencjał fiszek jako wspierającego naukę języka angielskiego materiału dydaktycznego, polecamy tworzenie ich samodzielnie. Sprawdź sam.

Podsumowanie

Pomoce naukowe to świetny sposób, aby nieustannie doskonalić język obcy i jednocześnie uatrakcyjnić naukę języka angielskiego. Ogromnym plusem jest duża dostępność takich materiałów, a także to, że spora ich część jest zupełnie darmowa.

Fiszkoteka Szkolna

Studia za granicą to poważna decyzja, do której trzeba odpowiednio się przygotować. Wyjazd do innego kraju wiąże się też zwykle z większymi wymogami – kluczowa jest na przykład znajomość języka obcego. Większość uczelni w Wielkiej Brytanii czy Stanach Zjednoczonych wymaga zdania przez kandydatów dodatkowych egzaminów językowych lub przedstawienia jednego z popularnych certyfikatów poświadczających znajomość języka angielskiego. Do najchętniej wybieranych należą egzaminy IELTS oraz TOEFL.

Egzamin IELTS

Egzamin IELTS akceptowany jest przez większość uczelni w Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych, Australii, Kanadzie i Nowej Zelandii. Został założony w 1989 roku w Wielkiej Brytanii. Egzamin IELTS jest przeprowadzany w formie pisemnej, papierowej (w niektórych krajach dostępna jest również wersja komputerowa). Egzamin językowy podzielony jest na dwie części. Pierwsza to test z czytania, słuchania i pisania (łącznie 160 minut), druga dotyczy mówienia i trwa zwykle około 11–14 minut. Za wszystkie sekcje łącznie można uzyskać 36 punktów.  Aby zarejestrować się na egzamin IELTS, wystarczy złożyć wniosek online lub telefonicznie. Testy oferowane są do 4 razy w miesiącu, cena może różnić się od lokalizacji centrum testowego, ale zwykle oscyluje koło 225 dolarów.

Egzamin TOEFL

Egzamin TOEFL również akceptowany jest przez większość uczelni w Wielkiej Brytanii, Stanach Zjednoczonych, Australii, Kanadzie, Nowej Zelandii i innych krajach europejskich i azjatyckich. Został założony przez największą na świecie organizację zajmującą się badaniami edukacyjnymi – ETS – w 1964 roku. Egzamin TOEFL to test całkowicie komputerowy. Całość trwa maksymalnie 240 minut, maksymalnie można zdobyć 120 punktów. Test TOEFL składa się z następujących sekcji: czytanie z sekcją z słuchania, mówienie i pisanie. Na egzamin TOEFL można zarejestrować się online lub poprzez specjalną aplikację TOEFL. Do egzaminu podejść można w dowolnym miejscu na świecie. Testy oferowane są 50 razy w roku. W większości krajów cena testu to około 200 dolarów.

IELTS czy TOEFL?

Jak większość egzaminów językowych z języka angielskiego, IELTS i TOEFL mają sporo cech wspólnych. I jeden i drugi sprawdza słownictwo z wielu różnych obszarów, a także umiejętność wyciągania wniosków i czytania ze zrozumieniem. Zarówno egzamin IELTS, jak i TOEFL, skutecznie sprawdzają wiedzę z języka angielskiego i mogą być przepustką do studiowania w anglojęzycznym kraju. W zależności od uczelni egzaminy IELTS i TOEFL są ważne 2 lata.

Co je różni?

Przede wszystkim, egzamin IELTS jest bardziej popularny w Wielkiej Brytanii, a TOEFL w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie. Opłaty egzaminacyjne są zbliżone, jest to więc podobna inwestycja. Egzamin TOEFL jest jednak „wygodniejszy” dla kursantów – przeprowadzany jest w całości w formie zdalnej, co niektórzy zdający uważają za mniejszy stres. To, który egzamin językowy wybierzesz, powinno być jednak związane z tym, gdzie chcesz studiować. Choć oba są przepustką na większość uczelni amerykańskich i europejskich, zwykle egzamin TOEFL wybierają osoby, których marzeniem są studia w Stanach Zjednoczonych.

Więcej informacji znajdziesz na stronach:

https://www.ielts.org/

https://www.etsglobal.org/

Język angielski to obecnie trzeci najbardziej popularny język na świecie. Ze względu na czynniki historyczne charakteryzuje go duża różnorodność. Do tego stopnia, że różnice między językiem używanym przez Brytyjczyków a językiem używanym przez Amerykanów są całkiem spore. Największe różnice między dwoma najpopularniejszymi dialektami zaobserwować można w wymowie oraz słownictwie. Czym więc różnią się brytyjski i amerykański angielski? Który z nich jest bardziej popularny i którego lepiej się nauczyć?

Brytyjski a amerykański angielski – wymowa

Na pewno oglądając amerykańskie i brytyjskie filmy, zwróciłeś uwagę na akcent i wymowę – na przykład charakterystyczną wymowę litery „r”. Rotyzacja, bo o tym zjawisku mowa, to wymawianie głoski „r” przed spółgłoskami i na końcu wyrazów, którego niemal nigdy nie usłyszysz u Brytyjczyka. Skąd wzięła się różnica? W XVIII wieku w Wielkiej Brytanii wśród arystokratów popularny stał się akcent bez rotyzacji, co szybko rozprzestrzeniło się na cały kraj.

Jeśli chodzi o różnice w wymowie, brytyjski angielski charakteryzuje się również dłuższym wypowiadaniem samogłosek. W amerykańskim angielskim natomiast „t” często wymawiane jest jak „d”, gdy pojawia się przed samogłoską.

Słownictwo

Różnice między brytyjskim i amerykańskim angielskim są tu bardzo widoczne. Jako że  brytyjski angielski i amerykański angielski częściowo czerpały w przeszłości z innych języków, różnice dostrzec można w wielu przedmiotach codziennego użytku. Przykłady:

• uniwersytet – brytyjski: university, amerykański: college;
• wakacje lub urlop – brytyjski: holiday, amerykański: vacation;
• frytki – brytyjski: chips, amerykański: fries;
• benzyna – brytyjski: petrol, amerykański: gas;
• ciężarówka – brytyjski: lorry, amerykański: truck;
• mieszkanie – brytyjski: flat, amerykański: apartment;
• rachunek – brytyjski: bill, amerykański: check;
• metro – brytyjski: underground, amerykański subway.

Ortografia

Ortografia odsłania kolejne różnice między brytyjskim i amerykańskim angielskim. Porównując ze sobą oba standardy natkniemy się często na różnice w pisowni końcówek wyrazów, ale i nie tylko. Przykłady:

• centrum – brytyjski: centre, amerykański: center;
• kolor – brytyjski: colour, amerykański: color;
• organizować – brytyjski: organise, amerykański: organize;
• program – brytyjski: programme, amerykański: program;
• dialog – brytyjski: dialogue, amerykański: dialog;
• formy przeszłe niektórych czasowników nieregularnych, np. uczył – brytyjski: learnt, amerykański learned;
• nurkowanie – brytyjski: snorkelling, amerykański: snorkeling;
• opona – brytyjski: tyre, amerykański: tire;
• szary – brytyjski: grey, amerykański: gray;
• zapytanie – brytyjski: enquiry, amerykański inquiry.

Interpunkcja

Czytając teksty: książki, czasopisma, broszury informacyjne brytyjskich i amerykańskich autorów nie sposób nie zauważyć różnicy w użyciu znaków interpunkcyjnych.
I tak przykładowo, w brytyjskim standardzie cytaty zewnętrzne opatrzone są w tekście pojedynczym cudzysłowem, zaś cytaty w cytacie podwójnym. Tymczasem w amerykańskim standardzie jest dokładnie odwrotnie.

Robiąc zakupy w sklepie na pewno zauważyłeś różnicę w zapisie liczb na etykietach z ceną. W brytyjskim standardzie liczby zapisywane są z przecinkiem £3,50 a w amerykańskim z kropką $3.50. Różnice w interpunkcji występują także w zapisie godzin i dat. W brytyjskim angielskim godziny zapisywane są z kropką 2.15 w amerykańskim z dwukropkiem 2:15. Tymczasem daty w brytyjskim angielskim zapisywane są w kolejności dzień, miesiąc i rok (28th July 2020), a w amerykańskim angielskim miesiąc, dzień i rok (July 22, 2020).

Popularność amerykańskiego i brytyjskiego angielskiego

Analizując dane liczbowe, na pewno więcej ludzi na świecie używa amerykańskiego angielskiego. Jeśli podróżujesz po świecie, większa więc szansa, że częściej natkniesz się na Amerykanów niż Brytyjczyków. Jeśli chodzi o kraje europejskie, w szkołach częściej jednak spotkasz się z nauką brytyjskiego niż amerykańskiego angielskiego. Podobnie w Polsce – brytyjska odmiana angielskiego jest bardziej popularna, choć niektóre szkoły oferują również naukę dialektu amerykańskiego.

Która z odmian jest bardziej przydatna? Wszystko zależy od tego, jakie masz plany co do swojego języka angielskiego. Planujesz studia w Londynie, a może stawiasz raczej na pracę w amerykańskiej firmie? To istotny czynnik, który pomoże Ci wybrać. Istotny, ale nie ostatecznie determinujący – mimo różnic, amerykański i brytyjski angielski to wciąż dialekty tego samego języka i wybór jednego z nich nie oznacza, że swojej przyszłości nie możesz związać z drugim, dlatego wybór odmiany często zależy od indywidualnych upodobań. Ważne jest, aby wiedzieć, jakie są między odmianami różnice, aby poprawnie i konsekwentnie ich używać.

Egzaminy i certyfikaty językowe to od lat najbardziej rzetelne poświadczenie znajomości języka obcego na określonym poziomie. Warto jednak zdać taki, którego renoma będzie najlepszym poświadczeniem naszych zdolności. Często wybieranymi, dobrze znanymi i uznawanymi przez niemal wszystkie szkoły, uniwersytety i pracodawców w całej Europie są egzaminy Cambridge. Jakie są rodzaje egzaminów językowych Cambridge? Dlaczego warto je zdawać?

Popularne egzaminy językowe Cambridge

W Polsce spośród wszystkich egzaminów językowych największą popularnością cieszą się egzaminy FCE, CAE i CPE. Certyfikat FCE (First) poświadcza, że osoba legitymuje się znajomością angielskiego na poziomie średniozaawansowanym wyższym (według poziomów CEFR – Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego). CAE świadczy o znajomości języka na poziomie zaawansowanym, natomiast CPE – o znajomości języka równoznacznej z poziomem znajomości języka rodzimego. Najwyższy poziom daje możliwość pracowania w języku angielskim na szczeblu menedżerskim.

Egzaminy językowe YLE

Testy YLE, czyli testy Cambridge English Qualifications dla dzieci między 7 a 12 rokiem życia, zostały stworzone po to, aby można było ocenić, w jakim stopniu dziecko opanowało język angielski.  Każda młoda osoba, które bierze udział w teście, może zdobyć tzw. tarcze, których liczba podana jest na certyfikacie. Pozwala to na przedstawienie oceny w sposób przyjazny dla najmłodszycbh. Egzaminy językowe są obecnie dostępne na trzech poziomach trudności: Pre A1 Starters, A1 Movers oraz A2 Flyers.

Egzaminy językowe Cambridge dla biznesu

Jeśli chcesz udokumentować umiejętności językowe, które przydadzą Ci się do skutecznego funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy, najlepszą opcją będzie zdobycie certyfikatu biznesowego, uznawanego na całym świecie. Business English Certificates to egzaminy określające zdolność komunikacji w podobnym środowisku. Wyróżniamy:

• B1 Business Preliminary – certyfikat poświadcza podstawową znajomość Business English;
• B2 Business Vantage – poświadcza znajomość języka angielskiego pozwalającą na pracę na stanowisku menedżerskim;
• C1 Business Higher – oznacza umiejętności językowe pozwalające na kierowanie firmą międzynarodową.

W Polsce egzaminy językowe Cambridge były dotychczas dostępne w formie papierowej. Pandemia wymusiła jednak częściowe przeniesienie testów na formę zdalną.

Dlaczego warto zdawać egzaminy językowe Cambridge?

To oczywiste – stanowią powszechnie akceptowane na całym świecie poświadczenie wysokiego poziomu znajomości języka angielskiego. Jest to jednocześnie doskonała okazja, aby sprawdzić swoje zdolności.

Jeśli nie chcesz robić tego wyłącznie dla własnej satysfakcji, pomyśl o wymiernych korzyściach. Posiadanie certyfikatu językowego jest często konieczne, jeśli starasz się o przyjęcie na studia w Wielkiej Brytanii czy Stanach Zjednoczonych. Egzaminy Cambridge English są honorowane przez ponad 20 tysięcy uniwersytetów. Nierzadko ułatwia to też znalezienie lepszej pracy za granicą. Pracodawcy wysoko cenią bowiem przede wszystkim egzaminy Business BEC, które są niezwykle wiarygodnym potwierdzeniem kwalifikacji językowych.

Przygotowanie do egzaminów

Jest czy nie jest, o to jest pytanie 😊 O.K., OK, ok., K. Okay. Ile razy używacie tego zwrotu w ciągu dnia? Ja przyznam, że przynajmniej raz dziennie. OK przyjęło się na całym świecie i dzisiaj wszyscy powszechnie go używają bez względu na wiek. Nawet moja 3-letnia bratanica używa OK! Jest popularne, co do tego nie ma wątpliwości. Teorii na to skąd wzięło się OK jest kilka, mniej lub bardziej prawdopodobnych. Osobiście najbardziej przekonuje mnie użycie OK jako skrótu od „all clear” przez telegrafistów, bo w takim znaczeniu również zdarza się nam go używać współcześnie.

Okay, więc jak i kiedy używamy OK najczęściej?

1. Do wyrażania zgody.
Would you like to go to the park?

O.K.

Give me a call when you finish.

K.

Jako rzeczownika,
I need your OK to accept this offer. 

a także czasownika.

I don’t need to OK all your decisions.

2. Do wyrażania opinii.
What do you think about it?
Sounds Okay.

3. Kiedy przyjmujemy coś do wiadomości.
I can’t talk right now. I’m at work.
OK.

4. Do zwrócenia uwagi.
Okay, let’s go.

 5. Gdy czujemy się niezręcznie i chcemy zmienić temat jako nic nieznaczący semantycznie przerywnik.
Okay, let’s talk about something else.

Skąd jednak myśl, że nie każde OK jest Okay? W dobie smsów, Messangera, WhatsAppa itp. jesteśmy przyzwyczajeni do wysyłania częstych i bardzo krótkich wiadomości, zarówno prywatnie jak i biznesowo. Jednak różne formy OK niosą ze sobą ukryte znacznie. Im dłuższa forma tym bardziej grzeczna. Oczywiście jeśli nie jest zakończona kropką 😉

I tak najdłuższa forma Okay przyjęła się za najbardziej grzecznościową. OK pisane z dużych liter jest neutralne i może być używane w kontekście biznesowym, np. w odpowiedzi na polecenie. ok z małych liter nie jest już akceptowane i jest zarezerwowane dla rodziny i znajomych. Najwięcej kontrowersji budzi jednak K z następującą po sobie kropką. K. postrzegane jest jako niegrzeczne i sygnalizuje brak zainteresowania i czasu dla rozmówcy, a także chęć zakończenia konwersacji. Warto  o tym pamiętać i nie potwierdzać tak służbowych wiadomości, jeśli nie chcemy nikogo urazić.

Dwujęzyczne Dzieci

Wartość materiałów autentycznych w nauce języków obcych jest nieoceniona. Do moich absolutnych faworytów należą książki, zwłaszcza te dla najmłodszych. Dlaczego warto sięgać po książeczki obrazkowe w języku obcym? To proste! Bo dzieci je uwielbiają.

Przygoda i rozrywka

Dzieci sięgają po książkę dla historii w niej opisanej, z ciekawości i dla rozrywki. Książki obrazkowe pisane są z myślą o dzieciach w konkretnym wieku. Opisują bliskie i interesujące dziecko tematy za pomocą języka dostosowanego do rozwoju dziecka. Dziecko przeżywa różne emocje, rozumie dowcip. Język obcy jest narzędziem, a nie celem samym w sobie.

Kontekst

Książki obrazkowe pozwalają na samodzielne odkrywanie przez dziecko powiązań miedzy tym co znane, a tym co nowe. Dziecko tworzy hipotezy na podstawie obrazków dostrzega połączenia między obrazkami a tekstem. Podręczniki do nauki języka na początkowym etapie często prezentują nowe słownictwo w postaci list, gdzie słówka są wyodrębnione i towarzyszy im obrazek prezentujący znaczenie. Znaczenie jest klarowne, ale brakuje kontekstu. Książki obrazkowe ten kontekst uzupełniają. Są doskonałym modelem użycia poznanych słówek, często także źródłem poznania szerszych łatwych do zapamiętania kolokacji.

Dźwięki – rym i rytm

Często książki dla dzieci są rymowane, mają wyrazistą melodię i rytm, przez co są doskonałe do nauki czytania i wymowy. Rymowanki są też łatwe do zapamiętania. To cudowny widok, kiedy po kilku wspólnych czytaniach, maluch, który jeszcze nie zna literek sięga po książkę i bezbłędnie recytuje tekst 😊

O świecie po angielsku

Wiele książek obrazkowych ma charakter dydaktyczny i doskonale nadają się do nauki elementów kulturowych, wartości społecznych i wiedzy z różnych dziedzin.

Kiedy zacząć czytać z dzieckiem po angielsku? Najlepiej już dzisiaj! Jeśli nie wiecie gdzie znaleźć odpowiednią książkę, oto kilka moich ulubionych pozycji od których możecie zacząć. Jestem pewna, że Wam też przypadną do gustu. Czekam na recenzję Waszych milusińskich 😊

Dla najmłodszych (0-4 latki):

Polecam książeczki z otwieranymi klapkami np. K. Katz „Where is Baby’s Belly button”
E.Hill, seria opowieści o Spocie
Sharatt “Ketchup on Cornflakes”
C.West “One day in the jungle”

5-7 latki:

Donaldson “The Gruffalo”
Carle „A very hungry caterpillar”
Dr. Seuss “A cat in a hat”
Johnson “Harold and a Purple Crayon”

8-10 latki:

Gravett, “Wolves”
Daywalt “The day the crayons quit”
Scieszka “True story of the 3 little pigs”

Polacy są przyzwyczajeni do wymagających zbitek spółgłosek, wystarczy spojrzeć na „chrząszcza” i już wiemy, że nie ma takich zestawień dźwięków, których nie bylibyśmy w stanie wymówić. Przez to mamy czasem tendencje do zbytniej dbałości w wymawianiu liter, które w angielskim są nieme. Wiele osób uważa, że wymowę angielskich wyrazów trzeba nauczyć się na pamięć. Tymczasem jest kilka prostych zasad, które warto zapamiętać, żeby brzmieć jak prawdziwy native speaker.

Znikające dźwięki to głównie spółgłoski jakie jak p, b, k, g, w, t, d, l, h w zbitkach spółgłosek.

• Nieme na początku wyrazów:
  • Kn-
    • know, knight, knit
  • Wr-
    • wrong, wrath, write
  • Pt-, Ps-, Pn-
    • pterodactyl, psychologhy, pneumonia
  • H-
    • hour, honesty
• Nieme w środku:
  • Wh-
    • Why, where, which
  • -gn-
    • foreign, sign, reign
  • -dg-
    • bridge, badge
  • -sc-
    • scissors, muscle
  • -bt-
    • subtle
  • -gh-
    • thought, fight, enough
  • is-
    • island, aisle
  • -l przed k, f, m, d
    • half, palm, walk
  • -stl-, -stm-
    • castle, bustle, Christmas
• Nieme na końcu wyrazów:
  • -e
    • write, drive, cute, make
  • -ing
    • king, running, boring
  • -mb, -mn
    • comb, bomb, lamb, autumn

Nie są to oczywiście wszystkie zasady dotyczące niemych liter, tylko te najbardziej popularne. Choć i od nich znajdziemy pewne wyjątki, ich stosowanie z pewnością poprawi wymowę uczących się języka angielskiego. Przetestujcie sami 😊

Dobre zrozumienie interpunkcji, czyli angielskiego „punctuation”, jest jednym z kluczowych zadań do wykonania, aby zostać poprawnie zrozumianym czy to w języku polskim, czy angielskim. O przecinku i zasadach umieszczania go w zdaniu można by napisać kilkadziesiąt stron. My postaramy się przytoczyć te najważniejsze w poniższym artykule.

Zdanie, które jest już takim cliche, gdzie przecinek całkowicie zmienia znaczenie zdania jest

Let’s eat grandma!

Let’s eat, grandma!

A teraz odgadnijcie: która babcia została zjedzona, a z którą wspólnie przy stole zjedliśmy posiłek?

Przecinków użyjemy, aby oddzielić zdania podrzędnie złożone, które połączone są spójnikami and, but, for, or, nor, so, yet. Należy postawić również przecinek wszędzie tam, gdzie zaczyna się ono od słowa, frazy lub zdania wprowadzającego zdanie główne, np.

Because mum was offered a new job, we cancelled our vacation.

After the football match, the players went to party.

Well, you should have done it yourself.

Przecinki należy również wstawić, gdy wymieniamy/wyliczamy więcej niż trzy słowa. Potrzebujemy także przecinka podczas przed włączeniem do naszej wypowiedzi cytatu.

Na sam koniec warto podkreślić, że w języku angielskim liczby dziesiętne oddziela od całkowitych kropka, a nie przecinek, np. 123,456.789. W Polsce i paru innych krajach europejskich poprawny zapis wcześniejszej liczby wyglądałby następująco: 123.456,789. Także: watch out, everyone!

W Hello World na zajęciach dla Maluszków realizujemy Międzynarodowy Program Powszechnej Dwujęzyczności "Dwujęzyczne dzieci" / "Bilingual future".

Głównym założeniem programu jest kontekstowe osłuchiwanie dzieci z językiem angielskim w okresie tzw. szczególnej wrażliwości językowej przypadającej na okres od urodzenia dziecka do – mniej więcej – szóstego roku życia. Poprzez "zanurzenie" dziecka w język obcy, nigdy nie stanie się on dla niego obcym – maluch zacznie go przyswajać jako swój drugi język. Wychowanie w dwujęzyczności to metoda w stymulowaniu rozwoju dzieci i jednocześnie w ich edukacji lingwistycznej.

Obcowanie z językiem angielskim równolegle w domu i szkole pozwala osiągnąć nadzwyczajne rezultaty w obu dziedzinach. Nauczyciele po każdych zajęciach podpowiadają rodzicom jak pracować
z danym materiałem z maluchem, aby jak najlepiej utrwalić go w domu: podczas jazdy samochodem (np. płyta CD), podczas zabawy w domu (np. krótki filmik z zajęć). Warto jednak podkreślić, iż Program skonstruowany jest tak, że rodzice nie muszą znać angielskiego, żeby pomóc dzieciom w codziennych zajęciach; co więcej, mogą efektywnie, przez wspólną zabawę, uczyć się razem z nimi.

Podczas zajęć wykorzystujemy pacynki “mówiące” tylko po angielsku, według jednej z podstawowych zasad dwujęzyczności OPOL = One Person/Place One Language. Dzięki częstemu obcowaniu z językiem w formie zabawy w naszej szkole oraz w domu, dzieci utrwalają materiał tak, że niemal natychmiast wykorzystują go w czasie spontanicznych zabaw. W trakcie zajęć maluchy obcują również z różnymi formami audiowizualnymi: od krótkich filmików, przez teledyski, do ciągle powracających
i rozbudowywanych piosenek i melodii. Dzięki takim materiałom oraz nauce poprzez zabawę przyswajanie nowych treści językowych jest dla dzieci niezwykle intuicyjne oraz atrakcyjne.

Program Powszechnej Dwujęzyczności uzyskał II nagrodę The English-Speaking Union dla autorów Uniwersalnego Kursu dla Żłobków i Przedszkoli za innowacyjność w tworzeniu materiałów do nauki języka angielskiego dla dzieci. Został również objęty Honorowym Patronatem przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.

Więcej informacji o Programie na stronie Dwujęzyczne Dzieci https://dwujezycznedzieci.pl/